〇学生たちが政策立案にチャレンジすることは素晴らしいことなので、応援しています。ただ、日本の教育制度の欠陥なのか、東大生など高偏差値の学生ほど、自分の頭で本質的なことを考えず最短距離で知識を得ようとします。教科以外の基礎的な教養が決定的に不足しているので、自分の頭で考えられないのです。私は、そうした姿勢に常にアンチテーゼを投げかけます。
厳しい指摘をした後は、学生たちを連れて月島にもんじゃ焼きを食べに行きました。ちょっと懐が軽くなりました。
〇学生たちが政策立案にチャレンジすることは素晴らしいことなので、応援しています。ただ、日本の教育制度の欠陥なのか、東大生など高偏差値の学生ほど、自分の頭で本質的なことを考えず最短距離で知識を得ようとします。教科以外の基礎的な教養が決定的に不足しているので、自分の頭で考えられないのです。私は、そうした姿勢に常にアンチテーゼを投げかけます。
厳しい指摘をした後は、学生たちを連れて月島にもんじゃ焼きを食べに行きました。ちょっと懐が軽くなりました。